{"id":5850,"date":"2022-06-06T10:35:44","date_gmt":"2022-06-06T08:35:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/?p=5850"},"modified":"2022-06-06T10:35:44","modified_gmt":"2022-06-06T08:35:44","slug":"provjere-predispozicija-za-razvoj-posebnih-sposobnosti-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/2022\/06\/provjere-predispozicija-za-razvoj-posebnih-sposobnosti-2022\/","title":{"rendered":"Provjere predispozicija za razvoj posebnih sposobnosti #2022"},"content":{"rendered":"<p>Pristupanje provjeri predispozicija za razvoj posebnih sposobnosti je uvjet za uvr\u0161tavanje pristupnika na rang listu prilikom upisa na U\u010diteljski fakultet Sveu\u010dili\u0161ta u Zagrebu. Provjera se sastoji od:<\/p>\n<ul>\n<li>Provjera predispozicija za razvoj glazbenog sluha i ritma<\/li>\n<li>Provjera predispozicija za razvoj likovnog mi\u0161ljenja<\/li>\n<li>Provjera motori\u010dkih sposobnost<\/li>\n<li>Provjera govornih sposobnosti<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Provjera predispozicija za razvoj glazbenog sluha i ritma<\/h3>\n<p>Provjera je koncipirna na temelju postoje\u0107ih testova koji se provode pri prijemu u glazbene \u0161kole i druge glazbene audicije. Sastoji se od vi\u0161e specifi\u010dnih testova koji ispituju razinu razvijenosti to\u010dne intonacije, ritma, osje\u0107aja za tonalitet, dinamiku i izra\u017eajnost pri pjevanju kao i glazbeno pam\u0107enje, glazbeni nastup i dr.<\/p>\n<p>Testove provode glazbeni pedagozi s dugogodi\u0161njim iskustvom u glazbenoj nastavi i samoj reprodukcijskoj glazbenoj umjetnosti.<\/p>\n<p>Ispit posebnih sposobnosti je osmi\u0161ljen po uzoru na postoje\u0107e znanstvene idiome i razinom prilago\u0111en specifi\u010dnim potrebama poziva za koji se kandidati \u017eele \u0161kolovati.<\/p>\n<p>Osobita pozornost pri izvedbi ispitivanja, pridaje se smanjenju stresa i maksimalnoj pomo\u0107i pristupniku.<\/p>\n<p>Na\u010din vrednovanja (bodovanja):<br \/>\n<strong>1. Uspje\u0161na interpretacija samostalno odabrane pjesme<\/strong>:<br \/>\na\/ to\u010dnost intonacije \u2013 2 boda<br \/>\nb\/ to\u010dnost ritma \u2013 2 boda<br \/>\nc\/ razumljivost dikcije \u2013 2 boda<br \/>\nd\/ samopouzdanje \u2013 2 boda<\/p>\n<p><strong>2. Uspje\u0161na reprodukcija ritmi\u010dkog obrasca<\/strong>:<br \/>\na\/ jednostavni primjer \u2013 4 boda<br \/>\nb\/ slo\u017eeni (sinkopirani) primjer \u2013 5 bodova<\/p>\n<p><strong>3. Uspje\u0161na reprodukcija melodijskog obrasca<\/strong>:<br \/>\na\/ 1. fraza \u2013 4 boda<br \/>\nb\/ 2. fraza \u2013 4 boda<\/p>\n<p><strong>Ukupno: 25 bodova<\/strong><\/p>\n<p>Trajanje provjere: 3 minute po pristupniku<\/p>\n<p>Kandidati koji imaju zavr\u0161enu osnovnu glazbenu, baletnu, ili plesnu \u0161kolu bit \u0107e oslobo\u0111eni razredbenog postupka, ali svjedod\u017ebu moraj predati na dan ispita nastavniku koji \u0107e na odabranom lokacijskom odsjeku (\u010cakoveec, Petrinja, Zagreb) za to biti odre\u0111en.<\/p>\n<h3>Provjera predispozicija za razvoj likovnog mi\u0161ljenja<\/h3>\n<p>Predispozicije za razvoj likovnog mi\u0161ljenja provjerit \u0107e se likovnim radom \u2013 slikanjem vo\u0161tanim pastelama po izmi\u0161ljenom, zami\u0161ljenom bajkovitom motivu koji \u0107e zadati voditelj provjere. Motiv se slika na A4 formatu, a od pristupnika se o\u010dekuje da u radu ma\u0161tovito i potpuno slobodno izrazi svoj do\u017eivljaj zadane teme te da postigne \u0161to ve\u0107u likovnu inventivnost i kreativnost.<\/p>\n<p>Postavljeno je pet kriterija za ocjenjivanje likovnog rada koji odra\u017eavaju otvorenost prema novim iskustvima i kojima se ispituje kvaliteta likovnog odgovora pristupnika:<\/p>\n<ul>\n<li>osje\u0107aj za kompoziciju<\/li>\n<li>tretman boje i sposobnost iskori\u0161tavanja tehni\u010dkog aspekta likovnog sredstva<\/li>\n<li>originalnost koncepta<\/li>\n<li>nekonvencionalnost u prikazu<\/li>\n<li>prikaz prostora<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ocjenjivanje obavljaju profesori U\u010diteljskog fakulteta sa velikim likovnim i metodi\u010dkim iskustvom na polju razvoja likovnog mi\u0161ljenja.<\/p>\n<p>Pristupnici \u0107e po dolasku na provjeru dobiti komplet vo\u0161tanih pastela i papir formata A4. <strong>Ukupno je na testu mogu\u0107e ostvariti 25 bodova.<\/strong><\/p>\n<p>Trajanje provjere: 30 minuta po grupi<\/p>\n<h3>Provjera motori\u010dkih sposobnosti<\/h3>\n<p>Za provjeru motori\u010dkih sposobnosti bit \u0107e kori\u0161tena dva standardna mjerna instrumenta iz podru\u010dja koordinacije: &#8220;poligon natra\u0161ke&#8221; i &#8220;koraci u stranu&#8221;. U ranijoj analizi metrijskih karakteristika oba testa pokazala su dobra metrijska svojstva s vrlo visokim koeficijentima pouzdanosti i pogodni su za primjenu u praksi. Postupak mjerenja se ponavlja za svaki test posebno. <\/p>\n<p><strong>Posebno se boduju rezultati djevojaka, a posebno mladi\u0107a.<\/strong><\/p>\n<p>Od mogu\u0107ih 25 bodova na testu \u201cpoligon natra\u0161ke\u201d je mogu\u0107e ostvariti maksimalno 15 bodova. Taj test dio je obvezne baterije testova koji su svi kandidati trebali pro\u0107i tijekom inicijalnih i finalnih mjerenja od 1. razreda osnovne \u0161kole do zavr\u0161nog razreda srednje \u0161kole. Sukladno tome, smatra se da \u0107e test poligon natra\u0161ke biti dobro uvje\u017eban tijekom \u0161kolovanja te pru\u017eiti mogu\u0107nost osvajanja najve\u0107eg broja bodova.<\/p>\n<p>Za test \u201ckoraci u stranu\u201d mogu\u0107e je ostvariti maksimalno 10 bodova, \u0161to ukupno \u010dini 25 bodova, koliko je<br \/>\npredvi\u0111eno za ova podru\u010dja provjere.<\/p>\n<p><strong>NAPOMENA<\/strong>: Provjeri je mogu\u0107e pristupiti isklju\u010divo u odgovaraju\u0107oj opremi \u2013 \u010diste tenisice za dvoranu, majica kratkih rukava, donji dio trenirke ili kratke hla\u010de, gumica za kosu (ako imate duga\u010dku kosu)!<\/p>\n<p>Trajanje provjere: cca. 2 minute po pristupniku<\/p>\n<h3>Provjera govornih sposobnosti<\/h4>\n<p>Provjera govornih sposobnosti sastoji se od dva dijela: <\/p>\n<ul>\n<li>\u010ditanja knji\u017eevnoumjetni\u010dkoga teksta naglas <\/li>\n<li>kra\u0107ega razgovora s pristupnikom o pro\u010ditanome tekstu. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Na temelju toga procjenjuju se:<\/p>\n<ul>\n<li>sposobnost izra\u017eajnoga \u010ditanja (izra\u017eajnost, razumljivost, to\u010dnost, primjeren ritam govora, uporaba govornih vrednota kao \u0161to su intonacija, intenzitet, stanke, tempo govora)<\/li>\n<li>razumijevanje teksta<\/li>\n<li>sporazumijevanje na hrvatskome standardom jeziku (samostalno izra\u017eavanje uskla\u0111eno s pravogovornom, gramati\u010dkom, leksi\u010dkom i stilisti\u010dkom normom hrvatskoga standardnoga jezika)<\/li>\n<li>mogu\u0107a govorna odstupanja kod pristupnika.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Na\u010din vrednovanja:<br \/>\nU provjeri govornih sposobnosti pristupnik mo\u017ee ostvariti <strong>ukupno 25 bodova<\/strong>. U prvome dijelu provjere mogu\u0107e je ukupno ostvariti 13 bodova. Bodovi su raspodijeljeni na sljede\u0107i na\u010din: <\/p>\n<ul>\n<li>za izra\u017eajno \u010ditanje pristupnik mo\u017ee ostvariti najvi\u0161e 5 bodova,<\/li>\n<li>za razumijevanje pro\u010ditanoga teksta najvi\u0161e 5 bodova,<\/li>\n<li>a za izra\u017eavanje u skladu s normama hrvatskoga standardnoga jezika pristupnik mo\u017ee ostvariti 3 boda.<\/li>\n<\/ul>\n<p>U drugome dijelu provjere mogu\u0107e je ostvariti ukupno 12 bodova.<br \/>\nZa utvr\u0111ena odstupanja u govoru u ovome dijelu oduzimaju se bodovi na sljede\u0107i na\u010din: <\/p>\n<ul>\n<li>za nepravilan izgovor glasa ili glasovnih skupina oduzima se 5 bodova,<\/li>\n<li>a za zamjetne govorne te\u0161ko\u0107e 7 bodova.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Trajanje provjere: 8 \u2013 10 minuta po pristupniku<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pro\u010ditajte koje su to provjere predispozicija za razvoj posebnih sposobnosti.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[117,909],"tags":[931,933,935,937,686,929,927],"class_list":["post-5850","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-upisi","category-upisi2022","tag-glazba","tag-likovno-misljenje","tag-motoricke-sposobnosti","tag-provjera-govornih-sposobnosti","tag-provjera-predispozcija","tag-ritam","tag-sluh"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5850"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5856,"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5850\/revisions\/5856"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufzg.unizg.hr\/arhiv\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}