Narančić Kovač, Smiljana

Nakon VII. gimnazije Vladimira Nazora u Zagrebu završila je studij komparativne književnosti i engleskoga jezika na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu te je na istom fakultetu magistrirala filologiju (književnost) i stekla doktorat znanosti iz filologije (anglistika). Radila je kao nastavnica engleskoga jezika u osnovnim i srednjim školama, referentica razreda i prevoditeljica u Hrvatskoj akademiji znanosti i umjetnosti (1982. – 1987.), predavačica engleskoga jezika struke na Filozofskom fakultetu (1988. – 1993.), a od 1993. zaposlena je na Učiteljskom fakultetu. Predaje na studiju za učitelje engleskoga jezika, koji je pokrenula i razvila u suradnji s Marijom Andrakom i Majom Antunac. Kreirala je više kolegija na engleskom jeziku, od kojih trenutačno predaje Dječju književnost, Slikovnicu, Književnost u nastavi i Suvremeni roman za djecu i mladež. Njezini znanstveni interesi obuhvaćaju teoriju pripovijedi, dječju književnost (posebno prevođenje), teoriju slikovnice, komparativnu književnost, te poučavanje engleskoga jezika u ranoj dobi. Objavila je znanstvene monografije Trojna struktura Gundulićevih “Suza sina razmetnoga” (1994) i Jedna priča – dva pripovjedača: slikovnica kao pripovijed (2015) te više od šezdeset radova (24 na engleskome), uključujući poglavlja u knjigama Alice in a World of Wonderlands (2015) i The Routledge Companion to Picturebooks (2018). Aktivno je sudjelovala na 30 domaćih i 50 međunarodnih znanstvenih i stručnih skupova, od čega 16 u inozemstvu, dvaput kao pozvani predavač (Slovenija, Norveška). Od 2015. do 2018. vodila je projekt Hrvatske zaklade za znanost BIBRICH UIP 2014-09-9823 (Uspostavljanje međukulturnih poveznica kroz prijevode dječje književnosti: tekst, kontekst, strategije), iz kojega je iznikao Centar za istraživanje dječje književnosti i kulture. Sudjelovala je u desetak znanstvenih i stručnih projekata od kojih su najznačajniji: The construction of the sense of espace vécu in the European Children’s literature in the second half of the 20th century. An historical and comparative international survey (BIRD, Sveučilište u Padovi) čiji je važan rezultat uspostavljanje mreže znanstvenika koji se bave teorijom i poviješću slikovnice, Intensive Programme (IP) ERASMUS Art@ muse čiji je nositelj bila Esquola Superior de Educacio Santa Maria,  Porto, Portugal te više projekata čiji je nositelj bio Filozofski fakultet (Pragmalingvistika prirodnih jezika, Istraživanje procesa učenja i usvajanja stranih jezika, Early Language Learning in Europe, Usvajanje engleskoga jezika od rane dobi: analiza učenikova međujezika) i dr. Glavna je urednica znanstvenoga časopisa Libri et Liberi. Bila je dopredsjednica Hrvatske udruge istraživača dječje književnosti od osnutka 2010. do 2019. godine. Sudjelovala je u radu državnih stručnih skupina za izradu Prijedloga jezične politike učenja i poučavanja stranih jezika u RH (2003) i za izradu Europskoga jezičnoga portfolija (2005). Na Učiteljskom je fakultetu dobila Dekanovu nagradu 2004. (za izvanredne aktivnosti i unapređenje nastave), 2013. (za međunarodnu suradnju) i 2018. (za nastavni i znanstveni rad).