Naziv studija: Sveučilišni diplomski studij Rani i predškolski odgoj i obrazovanje; smjer: engleski jezik
Naziv stečene kvalifikacije: sveučilišni magistar/magistra ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja: smjer engleski jezik (univ. mag. praesc. educ.)
Trajanje studija: 2 godine (4 semestra)
Stečeni bodovi: 120 ECTS bodova
Način izvođenja: izvanredni studij
Uvjeti upisa na studij:
- završen prijediplomski studij ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja
- prosjek ocjena jednak ili veći od 3,50 te
- prosjek ocjena iz kolegija engleskog jezika najmanje 4,00 ili potvrda o položenom jednom od sljedećih ispita: B2 First (Cambridge English First – FCE); C1 Advanced (Cambridge English: Advanced – CAE); C2 Proficiency (Cambridge English: Proficiency – CPE); IELTS (International English Language Testing System) s ostvarenih najmanje 5.5 bodova; TOEFL (Test of English as a Foreign Language) s ostvarenih najmanje 72 boda.
Kompetencije stečene po završetku studija:
GENERIČKE KOMPETENCIJE:
- sposobnost savjetovanja o različitim pitanjima vezanima uz poučavanje, učenje i usvajanje engleskoga jezika u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
- utemeljenost znanja u profesiji: donošenje odluka, kritička i samokritička sposobnost rješavanja problema vezanih uz poučavanje engleskoga jezika
- razumijevanje koncepta osiguranja, razvoja i kontrole kvalitete u ranoj i predškolskoj dobi
- usvajanje temeljnih znanstvenoistraživačkih kompetencija neophodnih za provedbu istraživanja i javno prezentiranje dobivenih rezultata
- usvajanje novih vještina učenja kao pretpostavke cjeloživotnoga učenja
- otvorenost za različite načine kreativnoga izražavanja
SPECIFIČNE KOMPETENCIJE za područje engleskoga jezika:
- Jezične kompetencije na razini C1 (govorenje, slušanje i čitanje) i B2 (pisanje) prema Zajedničkome europskom referentnom okviru za jezike, 2005.
- Poznavanje jezičnih zakonitosti, vokabulara, struktura i zakonitosti vezanoga govora u svrhu postizanja tečne i točne komunikacije na engleskom jeziku.
- Posjedovanje potrebnoga znanja engleskoga kao stranoga jezika za poučavanje na tom jeziku, i to u području izgovora, naglaska, intonacije i pravopisa.
- Znanja i svijest o neodvojivosti jezika i pripadnih kultura, o društvenim i kulturnim sličnostima i razlikama između vlastite, ciljnih i drugih kultura i spremnost na njihovo uvažavanje, posebice s obzirom na postojanje stereotipa i predrasuda te potrebu njihove razgradnje.
- Poznavanje osnovnih psiholingvističkih teorija o kognitivnom i jezičnom razvoju djeteta s obzirom na ranu dvojezičnost i višejezičnost i sposobnost njihove kritičke analize, te sposobnost njihove primjene u radu s djecom.
- Poznavanje strukture komunikacijske jezične kompetencije i sposobnost sustavnoga razvijanja jezičnih vještina u djece u skladu sa suvremenih načelima poučavanja engleskoga jezika u ranoj i predškolskoj dobi.
- Sposobnost izrade kurikula za programe engleskoga jezika u ranoj i predškolskoj dobi.
- Osmišljavanje, izrada i uporaba aktivnosti, materijala i pomagala, koji omogućuju uronjenost djece u jezični i kulturni kontekst u svrhu poticanja njihova jezičnoga razvoja u engleskome jeziku.
- Poznavanje teorijskih načela vrjednovanja i samovrednovanja i davanja poticajne povratne informacije djetetu u svrhu razvijanja dječje svijesti o napredovanju u usvajanju engleskoga jezika.
- Poznavanje tradicionalne i umjetničke dječje književnosti i slikovnice na engleskom jeziku i sposobnost primjene i prilagodbe izvornih materijala u svrhu posredovanja ciljne kulture, usvajanja jezičnih kompetencija i poticanja djece na aktivno sudjelovanje u usmenoj komunikaciji.
- Sposobnost aktivnoga sudjelovanja u znanstvenim istraživanjima u ranome i predškolskome odgoju i obrazovanju.
- Razumijevanje strukture i svrhe odgojno-obrazovnih sustava i trendova u obrazovanju djece rane i predškolske dobi.
- Razvoj i primjena različitih strategija za praćenje ishoda usvajanja i učenja engleskoga jezika.
- Sposobnost sudjelovanja i razvoja strategija za samovrednovanje institucija ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja te izrade i implementacije razvojnih planova
Program studija obuhvaća:
- višu razinu znanja iz temeljnih područja znanosti koja tvore područje ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
- dodatna znanja iz područja kvantitativnih i kvalitativnih metodologija znanstvenih istraživanja
- dodatna znanja iz područja engleskoga jezika i poučavanja engleskoga jezika
Način završetka studija:
Studij završava stjecanjem minimalno 120 ECTS bodova:
- uspješnim polaganjem svih ispita iz studijskoga programa,
- dovršenjem ostalih studijskih obaveza
- izradom i javnom obranom diplomskog rada
Pristup daljnjim razinama studiranja:
Po završetku studija nositelj kvalifikacije može nastaviti studij na poslijediplomskom ili specijalističkom sveučilišnom studiju u području ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja ili drugim srodnim područjima pri čemu se upis može uvjetovati polaganjem diferencijalnih ispita.
Bitne poveznice i dokumenti:
Središnji prijavni ured
Agencija za znanost i visoko obrazovanje
Silabi